【保存版】日本語が書けない人はこれやって！！

• コピーしました

※当ブログではプロモーション広告を利用しています。

お疲れさまです。

MEGAです。

 

「日本語が書けない」だなんて・・し、、失礼なっ！！

 

とお怒りになるかもですが、

 

・離脱される
・売れない
・反応がない

 

場合、あなたの記事に問題があります。（読者が悪いんじゃねぇよ！ということ）

 

・離脱される
・売れない
・反応がない

 

この原因は、売れない記事＝読者に刺さらない記事＝読者に意味不明な記事

にあるのだと、まず認識し、認めてください。

 

そうじゃないと改善できないので。

 

ズバリ言って、読者に刺さらない原因は2つしかありません。

 

１）誰に向けて書くのかが明確になっていない（読者が読んで自分事として感じられない記事）
２）そもそも日本語になっていない（読んでいて、違和感がある記事）

 

このどちらか？もしくは、両方。

 

１）の場合、読者設定ができておらず、ただの商品解説になっていたり、独りよがりな記事になっている場合が多い。

 

「ターゲットは、20代～50代のダイエットに悩む女性」みたいなこと、言ってるひとは、まずこれに該当します。

 

20代と50代では、代謝も価値観も生活環境も金銭感覚も全く違います。

 

「ターゲットは20代～50代の・・」と言ってる時点で、誰に向けて書いてるのか？の方向性が、まったく定まっていない。

 

誰にでも当てはまる、さしさわりの無いこと
↓↓↓
結局は、商品軸で、ただ商品を解説・アピールする記事しか書けませんってば。

 

そりゃ、読者に刺さるわけがないです。

 

 

なので、読者設定は、ひとりに絞り込む。

 

-----------
27歳、OL、土日休み、結婚を前提とした彼氏あり。
運動苦手、お部屋でネトフリ大好き。
甘いものが大好き。コーヒーより、〇〇フラペチーノを選んでしまう。
睡眠時間は、5時間前後だけど、やや不規則。
朝起きるのはにがて。目覚ましに気づかないことも。
生理前にはニキビがひどくなる。
ストレスたまるとついドカ食いしてしまう。。
-----------

 

どう？少しは読者像が見えてきた？

 

最低でも、これぐらい明確になっていないと、刺さる記事が書けるわけがない。

（これでも、設定、全然足りないけど）

 

逆に、ひとりに向けて、刺さる記事が書ければ、同じ属性の人には、ガツガツ刺さりますから。

 

「ひとりを捕まえに行く」がめちゃ大事。

 

 

で、、ここまでが前振り。

 

今日のテーマ、２）の「日本語ちゃんと書けてる？」に入ります。

日本語が書けない人はこれやって！！

あなたは、このノウハウに取り組めば必ず稼げるようになります。

 

↑↑↑
この日本語、オカシイのわかります？

 

正しくは、

あなたがこのノウハウに取り組めば、必ず稼げるようになります。

 

うーん。これでもちょっと厳しいかな。
ベストは、これ。

↓↓↓

このノウハウに取り組めば、あなたは必ず稼げるようになります。

 

これなら、スッキリ意味が伝わります。

 

日本語が書けない人、日本語に違和感がある人のほとんどは、主語と述語が理解できていないことに加え、「助詞」特に「接続助詞」の使い方が、理解できていないケースが殆ど。

 

これ、小学校1年生の「を、へ、は」から始まって中学3年生までに学んでいる内容ですが・・

 

ここができてないと、まともな日本語が書けません。

間違っていても、自分で気づけません。

 

 

一般の読者は、雑誌や本などでプロのライターや、作家が書いた文章を普段から読み慣れてます。

 

この読者が、

「あなたは、このノウハウに取り組めば必ず稼げるようになります。」という文章を読ん場合、瞬間的に、違和感・気持ち悪さを感じます。

 

 

私みたいに、普段添削を仕事にしているわけではないので、

「助詞の使い方が変」とか
「主語の位置がオカシイ」みたいに具体的には分析しませんが、とにかく「気持ち悪い」と感じさせてしまう。

 

となると、購買意欲など湧くわけもなく、この記事からものを買おう・・とは絶対になりません。

 

 

違和感があり、
居心地が悪く、
読んでいて、なんか疲れる・・

↓↓↓

離脱

 

が一般読者の流れ。

 

 

なので、主語と述語、助詞、特に接続助詞があいまいな人は、ライティングスキル・・とか言ってる場合じゃない。

 

 

 

例えば・・・最低でも押さえておきたい基本系

 

------------
私は彼が好きだ（標準的：主語が私、対象が彼）

私が彼を好きだ（私が主体で彼を好むことを強調）

私は彼を好きだ（上とほぼ同じだが「は」で主題化）

私が好きなのは彼だ（「好きなのは誰か」を強調）

私の好きな人は彼だ（説明調）

私も彼も好きだ（私+彼＝二人とも〇〇が好き・・という場合）

私と彼も好きだ（上記とほぼ同じ）
------------

 

単文でも、これだけあって、ここから外れると（助詞の使い方を間違えると）意味がまったく伝わらなくなる。

 

これが、文と文をつなぐ接続助詞になると、もっとややこしい。

 

お腹が空いたが、ごはんを食べた。

 

は日本語としておかしい。

 

文と文をつなぐ「接続助詞」が「が」場合は「だけれど」という意味になるので、後ろに来る文章は、前の文の逆の意味がこないといけない。

 

お腹が空いたが、ごはんを我慢した。

 

が正しい。

 

もし、後半を「ごはんを食べた」・・にしたいのなら、

 

お腹が空いたので、ごはんを食べた。

 

のように、「が」ではなく、「ので」にならないといけない。

 

こうした、「助詞わからない問題」を抱えている人の場合、ライティングスキルを学ぶとかではなく、国語の文法を学びなおさないと、書いてる文章がぐちゃぐちゃのままです。

 

いいですか？

年齢なんて、関係ない。

 

できないことを真剣に学ぶのは、恥ずかしいことじゃないですよ。

 

クソの役にもたたない、プライドとかで、「いまさら・・」なんて言ってる場合じゃない。

 

一度でも、親しい人から、「何言ってるかわからない」と言われたことがある人
「文章読みにくいね」と言われたことがある人は、日本語が書けない予備軍だと自覚して、学ぶべし。

 

※親しくない距離感の人は、心で思っても、言ってはくれない。
※ましてや、読者は黙って離脱する

 

SEOより、ライティングより、中学生までの国語の文法、今すぐガチで学んでください。

 

ココ、マスターすれば、必ず、響く文章、刺さる記事が書けるようになるので！

まずは、この動画見ておこう

ということで、参考までに
↓↓↓

【中3国語】助詞4種類の完璧な見分け方を30分でマスターしろ【初学者用】
https://www.youtube.com/watch?v=U85-4ifoVH8

 

【中学国語文法】助詞の意味と用法を順番に解説1
https://www.youtube.com/watch?v=ouHu1PoiQFY

 

【中学国語】接続する語6種類を約20分でマスターしろ【順接】【逆接】【並列・累加】【対比・選択】【説明・補足】【転換】
https://www.youtube.com/watch?v=OfVw1syIDn0

 

まだまだ、この手の基礎講座はたくさんあるので、ご自身で必要と感じるコンテンツを探して見て、学んで、腹落ちさせて、「日本語で書ける」ようになってください。

 

今は、すごいね。

 

ネットで検索すると、分かりやすい動画がたくさん出てますから。

 

 

やったら、勝てる。
やらなきゃ、そのまま。

 

 

なら、やろうよ！！

• コピーしました